Produktbewertung des Autors: 
| Pro: |
Aufgaben mit Lösungen, die den Prüfungsanforderungen entsprechen |
| Kontra: |
Lösungen teilweise neben Aufgabe |
| Kompletter Erfahrungsbericht |
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Nun ist es nicht mehr weit: schon in wenigen Wochen werden tausende Schüler in der Prüfung schwitzen. Gut, wenn man sich dann ordentlich vorbereitet hat und schon weiß, wie die Prüfung abläuft. Ich gebe schon seit mehreren Jahren Nachhilfeunterricht und habe schon viele Schüler zu einem erfolgreichen Abitur bzw Realschulabschluss geführt. Sehr gern arbeite ich dabei mit den Büchern vom Stark- Verlag.
Die Bücher dieser Reihe erscheinen jedes Jahr im Herbst und enthalten alle Prüfungsaufgaben und zum Teil die Aufgaben der Nachprüfungen der letzten Jahre für das jeweilige Bundesland mit gut verständlichen Lösungswegen. Leider ist ja eine Ausgabe für ganz Deutschland auf Grund der 16 verschiedenen Lehrpläne nicht möglich, aber dass liegt sicher nicht am Stark-Verlag.
Auf den ersten Seiten der Bücher findet man sehr nützliche Tipps für die schriftliche Prüfung:
- erlaubte Hilfsmittel (mit Angabe der Jahrgänge, da sich diese durch den GTR verändert haben)
- die Arbeitszeit
- die Verteilung der Bewertungseinheiten auf die einzelnen Aufgaben
- Hinweise zur Zeiteinteilung
- Und ganz wichtig die Umrechnung der Bewertungseinheiten in Notenpunkte.
Daran schließt sich ein Stichwortverzeichnis an. Dieses ist in die entsprechendenStoffgebiete gegliedert, man findet hier gezielt Aufgaben zu bestimmten Themen, so dass man das Buch auch schon am Anfang der elften Klasse nutzen kann.
Und nun geht's richtig los. Sortiert nach den Jahren findet man jetzt die Aufgabenstellungen der Abiturprüfung (jeweils ca 1 Seite), an die sich sofort eine umfangreiche nachvollziehbare Lösung anschließt (2-4 Seiten pro Aufgabe, mit vielen Skizzen, die das Lösen erleichtern). Bei den Aufgaben, die sich mit dem GTR lösen lassen, ist oft die Display-Anzeige abgebildet bzw. das verwendete Rechnerprogramm angegeben.
Auf dem vorletzten Blatt bittet der Stark- Verlag seine Leser um Mitarbeit, und fragt nach Anregungen und Fehlern. Das letzte Blatt ist der Werbung vorbehalten, hier bietet der Verlag zahlreiche Bücher für das Abitur an.
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Meine Meinung zu diesem BuchMathematik ist ein Fach, in dem man nicht viel auswendig lernen, sondern das im Laufe der Jahre erworbene Wissen anwenden muss. Und dafür hilft nur üben, üben, üben. Dazu benötigt der Schüler anspruchsvolle Aufgaben, die er auch selbstständig bearbeiten kann. Häufig sitzen meine Schüler vor Aufgaben und verstehen irgendeine Formulierung in der Aufgabenstellung nicht oder finden keinen Ansatz. Dann ist es sehr hilfreich, wenn man einen kurzen Blick in die Lösung werfen kann.
Durch das Üben an alten Prüfungsaufgaben gewinnen die Schüler ein Gefühl dafür, wie die Prüfung abläuft, wie sie sich ihre Zeit sinnvoll einteilen können und vor allem, was sie bei welcher Formulierung in der Aufgabe zu tun haben.
Manche versuchen bei der Frage: "Geben Sie die Nullstellen und Extrempunkte der Funktion an" diese über mitunter komplizierte Berechnungen zu bestimmen, obwohl hier ein kurzer Blick auf das Grafikmenü völlig ausreichen würde.
Sie können sich damit auch selbst testen und feststellen, welche Themen ihnen richtig gut liegen und diese in der Prüfung zuerst bearbeiten. Wenn der Anfang gut läuft, gibt das ja immer ein gutes Gefühl und dann geht der Rest viel leichter. Andererseits wissen sie, welche Aufgabenstellungen nicht so leicht zu bearbeiten sind und können sich diese für das Ende aufheben.
Mit Hilfe des Stichwortverzeichnisses lassen sich auch ganz gezielt Teilaufgaben zu bestimmten Schwerpunkten finden, so dass man das Buch in der gesamten Abiturstufe zum selbstständigen Lernen verwenden kann.
Für Schüler, die in der gesamten Abiturstufe nichts mitbekommen haben ist diese Buch sicher weniger zu empfehlen, aber alle die, die durchweg mehr oder weniger fleißig gearbeitet haben, können sich damit sehr gut auf die Prüfungen vorbereiten.
Leider muss ich aber nun, nach so viel Lob auch ein wenig Kritik anbringen:
Mitunter steht die Aufgabe auf der linken Seite und dann gleich rechts daneben die Lösung. Zum einen verleitet das natürlich zu einem kleinen Seitenblick, aber selbst wenn man das wirklich nicht will, rutscht das Auge schnell mal zur Lösung. Hier empfehle ich meinen Schülern dann immer, die Lösungsseite abzudecken, am Besten mit einem Stück UNDURCHSICHTIGEM Papier, welches man mit Büroklammern befestigt.
Vereinzelt treten auch kleinere Fehler in den Lösungen auf, aber wenn der Schüler solch einen Fehler entdeckt hat und sich hilfesuchend an seinen Lehrer wendet, kann er dieses Problem sicher lösen. Jeder Lehrer freut sich doch über fleißige Schüler.
Die Bücher dieser Reihe sind nicht ganz billig, aber man kann es sich ja auch mit Freunden gemeinsam kaufen, oder ein Gebrauchtes (z.B. von ehemaligen Schülern an der eigenen Schule) besorgen.
Nun wünsche ich allen Lesern meines Artikels viel Spaß beim Lernen und eine erfolgreiche Prüfung.
Liebe Grüße
Katze370
