Chemie LK Test und Preisvergleich

Produktbewertung des Autors:

Arbeitsaufwand:	durchschnittlich
Schwierigkeitsgrad der Ausbildung:	schwer
Prüfungsanforderungen:	sehr hoch

Pro:	Spaß, interessant, meist kleine Kurse
Kontra:	Anforderungen

Empfehlenswert?

Kompletter Erfahrungsbericht

Hallo,

da ich gerade mitten in den Abiturvorbereitungen in meinen beiden Leistungskursfächern Mathe und Chemie stecke, habe ich mir gedacht, du könntest doch mal einen Erfahrungsbericht über dein Lieblingsfach Chemie machen.

Ich möchte mein teilweises Fachchinesisch an einigen Stellen für die nicht im Fach Chemie so gebildeten Leser entschuldigen. Danke!

# Erfahrung:

Aber was soll einen bewegen ein Fach als Leistungskurs zu wählen, von dem die meisten Menschen behaupten, es sei ihr schlimmstes Fach gewesen.
Für die einen ist war es oder ist es die Hölle und absolut langweilig, für die anderen wie mich ist es absolut faszinierend wie Sachen in der Natur oder im Alltag überhaupt funktionieren. Zum Beispiel lernt man, warum sich Fett nicht in Wasser löst und wie ein Bleisammler (besser bekannt auch unter dem Namen: Bleiakku) funktioniert oder warum Wasser bei 4°C die größte Dichte hat. Ihr seht also es gib zahlreiche Fragen worauf die Chemie eine Antwort hat.

Chemie ist nicht nur ein Fach, wo man stur etwas auswendig lernen muss, nein es kommt vielmehr auf den Spaß, das Interesse etwas Neues zu lernen und vor allem auf das Verständnis an. Aber man muss auch kein zweiter Le Chatelier oder Le Clanché sein.
Ach richtig die kennt ihr ja noch gar nicht. Na ja vielleicht wird’s ja noch.

Aus meiner persönlichen Sicht ist der Chemie LK eine Abwechslung zu dem staubtrockenen Fach Deutsch, welches man ja leider immer noch als Grundkurs belegen muss, und leider auch nicht abwählen kann. Warum die Chemie nicht langweilig ist (zum größten Teil), na die Frage kann eigentlich jeder Schüler oder Ehemalige beantworten: Die Experimente – richtig!!! Schon mal ein tanzendes Gummibärchen gesehen? Nein, na dann wird’s doch höchste Eisenbahn!

Worauf kommt es, damit der Chemie Leistungskurs nicht zum Alptraum wird.
Zum einem muss der Lehrer ein Teil dazu beitragen. Jener sollte locker sein, und Problem mit den Schülern diskutieren und sich auch Zeit nehmen, wenn der Kurs mal nicht so mitkommt. Ein Kurs von 10 bis maximal 15 Leuten ist natürlich optimal und bietet gute Voraussetzung für ein erfolgreiches Abitur.
Der Hauptteil der Verantwortung lastet auf deinen eigenen Schultern. Im Vergleich zu anderen Fächern muss man in der Chemie viel verstehen und wenig auswendig lernen. Somit fallen die Hausaufgaben qualitativ anspruchsvoller und quantitativ geringer aus.
Im Allgemeinen kann man sagen (von mir ausgehend): wer im Unterricht gut mitkommt (d.h. alles begreift), der hat zu Hause nichts zu tun! Zum Beispiel machen wir in unserem Kurs die meisten Hausaufgaben, in der Pause vor dem Unterricht zusammen. Das geht erstens schneller und jeder kapiert es.
Aber bei aller Euphorie von meiner Seite für dieses Fach sollten wir nicht vergessen, dass dieser LK sehr hohe Anforderungen an sein Absolventen stellt und deshalb niemand der in Chemie immer geradeso mit geschwommen ist oder eine drei auf dem Zeugnis der dritten Klasse stehen hatte diesen Kurs besuchen sollte.

# was erwartet dich (auf Sachsen bezogen):

Das erste Stoffgebiet heißt Thermodynamik und ist am Anfang einwenig schwer, aber nach einiger Zeit, noch eins der einfacheren Stoffgebiete. Im Stoffgebiet der Thermodynamik werden zum Beispiel die chemischen Reaktionen behandelt: ob diese mit Energieabgabe oder ohne, freiwillig oder unfreiwillig reagieren … Dieses Stoffgebiet würde ich als durchschnittlich bewerten, denn es sind viel Theorie und vor allem Berechnungen dabei, und auch ein paar kleinere Experimente zur Veranschaulichung.

Das zweite Gebiet beschäftigt sich mit der Reaktionskinektik und ist eher langweilig.
Es gibt nur Theorie und Berechnungen. Hauptthema sind die Beeinflussbarkeit chemischer Reaktionen und Gleichgewichtsreaktionen sowie Verschiebung von Gleichgewichten.

Im dritten Gebiet wird es noch theoretischer aber wieder praktischer, jedoch fand ich es sehr interessant. Die Rede ist vom Atombau. Jetzt werden bestimmt viele denken: Alles schon gehabt: Protonen, Elektronen, Neutronen und das war’s. Irrtum. hier gibt’s noch viel mehr. Hier werden die wahren Hintergründe chemischer Bindungen und der Zusammenhang zwischen Struktur und Eigenschaften von Molekülsubstanzen (zum Beispiel: Kohlenstoffdioxid, Wasser …) und Ionensubstanzen (meistens Salze).
Warum zum Beispiel leitet ein Metall Wärme und ist elektrisch leitfähig und warum ein Salz im festen Zustand nicht, dafür aber im flüssigen Zustand.

Das vierte gebiet befasst sich mit den Komplexverbindungen. Leider ist es schwer zu erklären, was Komplexe darstellen. Ich nenne zwei Beispiel in der Hoffnung, dass ihr damit was anfangen könnt: Hämoglobin und Chlorophyll. Ein Vorteil dieses Stoffgebietes ist, wann braucht nicht viel lernen, da es sehr wenig Theorie gibt, dafür aber praktische Anwendungen, wie zum Beispiel der Photographische Prozess, d.h. wie ein Schwarz-Weißbild entsteht.

Das fünfte Stoffgebiet beinhaltet alles über Säuren und Basen. Kurz: Säure-Base-Gleichgewichte. Hier geht es um Bestimmung von Säuregraden, pH-Wert-Berechnungen und um Pufferlösungen. Jetzt kommt bestimmt die Frage auf: Was sind Puffer? Eine Antwort: Blut ist ein Puffer, d.h. es kann Säuren und Basen puffern, und somit seinen ph-Wert in bestimmten Grenzen konstant halten. Dieses Stoff Gebiet ist für die Mathematiker und Logiker besonders geeignet, denn es gibt so gut wie keine Theorie, sondern fast ausschließlich Berechnungen.

Nun zum sechsten Teil unser Reihe. Mein Lieblingsgebiet. Die Elektrochemie.. Viele aus meinem Kurs mögen sie nicht, weil sie so physikalisch ist und viele diese Fach abgewählt haben. Stimmt! Aber gerade deswegen ist es so interessant. Es ist absolut Praxis bezogen und beinhalt fast null Berechnung, für die Jene die Berechnungen verfluchen.
Hier werden Fragen über die Herstellung von Stoffen wie Chlor, Zink, Kupfer … beantwortet. Zusätzlich bieten sich in diesem Stoffgebiet praktische Schülerexperimente an. Wie zum Beispiel ein Le Clanché Element, was so viel ist, wie eine primitive Batterie.
Mein Lieblingsthemenbereich ist die Elektrolyse. Was das ist, könnt ihr in eurem Lexikon nachschlagen, weil dies alles zu erklären schon ein wenig länger dauern würde.

In Stoffgebiet Nummer sieben geht es dann endlich in die Organik. Hier gibt’s eine große Wiederholung der vorherigen Klassenstufen. Neu dabei sind die qualitative und quantitative Elementaranalyse. Sehr praktisch in zweierlei Hinsicht.

Stoffgebiet acht ist das schwerste von allen und pure Theorie. Hier geht es um die Reaktionsmechanismen. Ein wenig Fachdeutsch: Nukleophile Substitution, Derivate des Kohlenstoffs, + I-Effekt, Mesomerie.

Mein zurzeit letztes Gebiet befasst sich mit den Kunststoffen, und die kennt ja jeder selbst.

Das soll es auch schon mit meinem kleinen bescheidenen Ausflug in die Chemie der Klasse 11 und 12 der Plauener Gymnasiums in Dresden gewesen sein. Viel Spaß noch beim experimentieren und ich hoffe ich habe euch Lust auf Chemie gemacht.

Chemie LK

Erfahrungsberichte für Chemie LK

Ähnliche Berichte

Vergleichen Sie ähnliche Produkte mit Chemie LK