Der aufhaltsame Aufstieg des Arturo Ui / Bertolt Brecht

1938. Die NS-Großfunktionäre erscheinen als
Chicagoer Gangster und reden in den glatten Jamben
des deutschen klassischen Dramas. Durch die
doppelte Verfremdung werden die Ereignisse jener
Jahre erkennbar nicht als schicksalhaftes
Verhängnis, sondern als die Konsequenz der
herrschenden Verhältnisse. Indem er Hitler und
seine Kumpane der Lächerlichkeit preisgibt, nimmt
Brecht ihnen jenen Zug des Dämonischen, den sie
für viele auch heute noch zu besitzen scheinen.
Die Parabel stellt klar, daß der Faschismus kein
historischer Einzelfall war: Faschismus ist die
noch immer mögliche Fortsetzung der Geschäfte mit
anderen Mitteln.

Schüler und weiterführende Informationsquelle für
Lehrer und andere Interessierte: verständlich,
übersichtlich und prägnant.Der Band bietet
Schülern eine fundierte und umfassende
Vorbereitung auf Abitur, Matura, Klausuren und
Referate zu diesem Thema:Alle erforderlichen
Informationen zur Textanalyse und
Interpretation:Angaben zu Leben und Werk des
Autors, ausführliche Inhaltsangabe, Aufbau,
Personenkonstellation und Charakteristiken,
Sachliche und sprachliche Erläuterungen, Stil und
Sprache, Interpretationsansätze,
Rezeptionsgeschichte und Abituraufgaben mit
Lösungstipps.- Der inhaltliche Aufbau der Bände
ist klar und folgerichtig.- Die Texte sind
verständlich verfasst.- Die Gestaltung ist
übersichtlich, was ein schnelles Zurechtfinden
ermöglicht.- Die Inhalte erheben
literaturwissenschaftlichen Anspruch.

Textverständnis. Sie bietet somit eine optimale
Vorbereitung auf Unterricht und Klausuren. Mit
Hintergrundinformationen zu Autor und Werk, einer
ausführlichen Inhaltsangabe und einer
systematischen Interpretation des Textes unter
folgenden Gesichtspunkten: Basisverfremdung: Die
"Gangsterhistorie"; Figurenkonstellation: Die
"Historienfarce"; Sprache und Gestaltung: Der
"große Stil"; Literarische Anspielungen und Formen
(Parabelstück, Episches Theater); Politische
Dimension: Die "Lächerlichkeit der großen Töter";
Interpretation von Schlüsselstellen.

den Bedürfnissen der Schulpraxis orientierte
Unterrichtsmodelle zu ausgewählten Ganzschriften
und weiteren relevanten Themen des Faches Deutsch
bietet.Im Mittelpunkt der Modelle stehen
Bausteine, die jeweils thematische Schwerpunkte
mit entsprechenden Untergliederungen beinhalten.In
übersichtlich gestalteter Form erhält der Benutzer
zunächst einen Überblick zu den im Modell
ausführlich behandelten Bausteinen.Es folgen:-
HInweise zu den Handlungsträgern- Zusammenfassung
des Inhalts und der Handlungsstruktur-
Vorüberlegungen zum Einsatz des Stücks im
Unterricht- Hinweise zur Konzeption des Modells-
Ausführliche Darstellung der einzelnen Bausteine-
Zusatzmaterialien"... (aus dem Vorwort)

Literaturwissenschaft, Note: 1,7,
Friedrich-Schiller-Universität Jena, Sprache:
Deutsch, Abstract: "Brecht überspringt die Kluft
zwischen Bildungssprache und Alltagssprache,
zwischen Literatur und Publikum. Unbekümmert und
kalkuliert zugleich. Der Versuch volkstümlich zu
schreiben, ist Teil seiner List, die Wahrheit zu
verbreiten."1 Mit dem lange Zeit unbedeutenden, im
Schatten bekannterer Werke stehenden, Stück "Der
aufhaltsame Aufstieg des Arturo Ui" versucht
Brecht die nationalsozialistische Zeitgeschichte
auf die Bühne zu bringen und für jedermann
zugänglich zu machen. Es geht ihm jedoch weniger
um die bloße Identifikation mit der Vergangenheit.
Vielmehr sollen durch verschiedenste Methoden des
epischen Theaters Zuschauer und Leser zum Denken
animiert werden. In dieser Arbeit soll nun auf
diese Methoden eingegangen werden. Zunächst werden
das Stück und seine Entstehung in den historischen
Kontext gesetzt und anschließend auf die Umsetzung
der zeitgeschichtlichen Aspekte im Werk hin
untersucht. Dabei wird die Form der Parabel, der
Satire, und die Verfremdung (als Gangstermilieu
und Historienfarce) von Bedeutung sein. Im
weiteren Verlauf dieser Hausarbeit sollen zwei
Textbeispiele die epischen und episierenden
Elemente, die Brecht verwendete, und die
tatsächliche Einarbeitung der Historie in den Text
belegen. Im Schlussteil soll resümiert werden ob
und wie es Brecht gelungen ist, die
nationalsozialistische Vergangenheit in den UI
einzubetten. Darüberhinaus soll auf offene Fragen
verwiesen werden und eine kritische
Zusammenfassung dessen, was erarbeitet worden ist,
erfolgen.