Französisch als Fremdsprache in der Grundschule?

Es wird demnächst die erste Fremdsprache ab der Grundschule gelehrt. Dabei kommt es einerseits zu völlig unsinnigen regionalen Konstruktionen und andererseits kann man sich fragen, inwieweit die Grundschullehrer, die Ausbildung für so einen Schritt haben, bzw. kurzfristig erwerben können. Zu den oben angesprochen Konstruktionen folgendes Beispiel. In der Region Karlsruhe gibt es Kommunen, in denen Französisch als erste Fremdsprache in der Grundschule vorgesehen wird. Dies mag im Sinne der nachbarschaftlichen Beziehungen sinnvoll erscheinen. Allerdings findet es insbesondere im nördlichen Landkreis Karlsruhe gegen den Willen der betroffenen Eltern statt. Der Grund für diesen Widerwillen ist wie folgt zu erklären. Kinder aus gewissen Kommunen werden nach der Grundschule in weiterführende Schulen in benachbarten Gemeinden gehen, in denen vorwiegend Kinder sein werden, die Englisch als Grundschulfremdsprache hatten. Erste Sprache an weiterführenden Schulen ist vorwiegend Englisch. Ich finde es sehr schwer, wenn nicht gar unmöglich vorherzusehen, inwieweit dieser Unterschied sich auf die Leistung der Kinder mit Grundschulsprache Fanzösisch auswirkt. Ich persönlich habe noch weitere Punkte, die gegen eine unterschiedliche Handhabung für die Grundschule spricht. A) Bei der Mobilität, die von den Menschen heutzutage erwartet wird, wird es eine Vielzahl von Familien gehen, die aus einem französichen in einen englischen Bereich umziehen werden. B) Französisch ist schwieriger als Englisch; gesprochenes Französisch hat nichts mit Schulfranzösisch zu tun, während Schulenglisch durchaus für den Umgang etwas bringt. C) Den vom Französisch betroffenen Lehrern wird die schwierigere Sprache zugemutet; diese werden sie nicht in der Art erlernen können, dass sie den Schülern umgangsprachliches Französisch beibringen können. Ich glaube ich kann dies beurteilen, da ich fünf Jahre in Frankreich gelebt und gesprochen habe, wobei mir das Schulfranzösisch trotz Leistungskurs herzlich wenig geholfen hat. D) Die Franzosen haben inzwischen deutlich aufgeholt, wenn nicht sogar die Deutschen bereits abgehängt, wenn es um Englisch geht. Das schliesse ich aus einem weiteren Auslandsaufenthalt, während dem ich Gelegenheit hatte, das Englisch von Deutschen und Franzosen zu vergleichen. Die internationale Sprache ist ohnehin Englisch und die Nachbarn können sich in dieser Sprache verständigen.
Zusammenfassend besteht aus meiner Sicht keine Notwendigkeit für Französisch in der Grundschule. Diese Sprache muss man in Frankreich erlernen, um sich ähnlich gut verständigen zu können, wie das mit Schulenglisch möglich ist. Die Franzosen lerrnen ebenfalls Englisch. Ungerechte unterschiedliche Voraussetzungen für weiterführende Schulen werden vermieden. Abschliessend noch folgende Bemerkungen: Wenn man eine Interesse an Sprachkultur hat, so sollte man wie in anderen Ländern schon für Kinder Sendungen in Originalversion mit Untertiteln zeigen und damit die Kids vor der Glotze entweder schulen oder zu sinnvollerer Beschäftigung als Fernsehen bewegen. Ich finde es für eine Demokratie beschämend, wenn eine Behörde andeutet, dass sie Entscheide auch gegen die Meinung von betroffenen Eltern durchzusetzen beabsichtigt. Darüber sollte das entsprechende Ministerium in Baden-Württemberg noch einmal nachdenken.