Physik LK

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... Nachdem ich nun lange überlegt hab, über welchees man den schreiben könnte, entschied ich mich für Physik Leistungskurs. Ja richtig, ich bin einer "der Kranken" mit der Kombination Mathe/Physik. Nachdem ich nun schon über ein durchschnittliches Fach (geschichte GK) und ein meines Erachtens ... Bericht lesen





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Kraft, Arbeit, Zeit und....
Erfahrungsbericht von Porceeder über Physik LK
04.07.2001


Produktbewertung des Autors:   

Arbeitsaufwand: durchschnittlich 
Schwierigkeitsgrad der Ausbildung: schwer 
Prüfungsanforderungen: sehr hoch 

Pro: s . Text
Kontra: s . Text

Empfehlenswert? ja 

Kompletter Erfahrungsbericht

So, heute wäre vielleicht mal wieder Zeit über ein Schulfach zu schreiben. Nachdem ich nun lange überlegt hab, über welchees man den schreiben könnte, entschied ich mich für Physik Leistungskurs.
Ja richtig, ich bin einer "der Kranken" mit der Kombination Mathe/Physik.
Nachdem ich nun schon über ein durchschnittliches Fach (geschichte GK) und ein meines Erachtens nach überflüssigen Faches (Sport GK) wollte ich mal meine Begeisterung für Physik auch bei euch wecken.
Vorweg noch schnell, dass alte KLischee stimmt, zumindest bei uns im kurs, keine Mädels. *gg*
Weiterhin möchte ich noch den Leuten sagen, die noch keinen "Schulbericht" von mir gelesen haben, dass ich in Thüringen das Gymnasium besuche und wir hier nur 12 Jahre machen, also nicht wie in einigen anderen Bundesländern.

So zunächst etwas zum Unterrichtsstoff:

In 11/1 begannen wir mit elektrischem und magnetischem Feld. Dazu gehört unter anderem Elektronenbewegungen, prakt. Beispiele aus der Technik....
Am Anfang war dies doch recht interessant, da aber fast jeder Spezialfall betrachtet wurde, und jeder nur einzeln und wenig abgewandelt vom Vorgänger war, wurde dieses Thema doch nach baldiger Zeit etwas langweilig.
Nachdem wir dieses Themengebiet abgeschlossen hatten, begannen wir mit Wechselstromtechnik, was doch recht interessant war, da dies ja viele praktische Beispiele mitsich zogen, wie z.b. Anwendung dieses Stromes "zu Hause" oder "Wie funktioniert ein Kondensator??".
Nach diesem Thema (Ende 11/1 bis mitte 11/2) behandelten wir Schwingungen und Wellen, was bis jetzt mein Lieblingsthema war, da hier z.b. Rundfunkwellen oder das Licht behandelt wurde, jedoch nicht so wie ichs hier beschreibe,sondern viel tiefgründiger, und wenn ich tiefgründiger sage, dann meine ich viel theoretischer *gg*. Obwohl dies einwenig trocken klingt, wurde es nicht langweilig, da ja das Interesse vorhanden war.
Zur Zeit (also ende 11/2 und ca. bis anfang/mitte 12/1) behandeln wir nochmals Mechanik, jedoch mit Translation und Rotation von Körpern (geradlinige und krummlinige Bewegung).
Der Rest der 12/1 wird dann mit Kernphysik ausgefüllt, also alles was mit dem Atomkern zu tun hat.
Bei uns haben wir uns mit dem Lehrer darauf geeinigt, dass wir in 12/2 komplett nur oder fast gänzlich Experimente zu den Themen von 11/1 bis 12/1 duchführen, die eigentlich im Lehrplan enthalten sind, wir aber ausgelassen haben.
Der Grund dafür liegt im Aufbau der Abiturprüfung, da hier auf jeden Fall ein Experiment enthalten ist, und sonst die Zeitspanne sehr groß wäre, zwischen Experimentsdurchführung im Unterricht (z.b. mitte 11/1) und dem Abitur.
Dies ist allerdings nur eine Einigung zwischen unserm Lehrer und uns, dies ist nicht standardisiert für alle Gymnasien!!!.

So nun etwas zur Bewertung:

Im Leistungsfach werden prinzipiell 2 Klausuren geschrieben, also auch in Physik.
Die Klausuren sind meines Erachtens nach recht schwer und über große Stoffgebiete gestreckt.
Praktische(also Anwendungsaufgaben) und theoretische Aufgaben halten sich die Waage.
Die Leistungsanforderungen im Bereich Leistungskontrolle sind ähnlich hoch wie in der Klausur, obwohl viel weniger Aufgaben und fast nur Anwenungsaufgaben.


Dies klingt zwar alles recht hart, doch trotzdem ist Physik meine Traumwahl. DIes mag zwar auch am Lehrer liegen, da dieser zwar hart bewertet, trotzdem kommt es mir so vor, als ob der Physik LK wie eine kleine Familie ist, da es fast nirgendwo (zumindest bei uns) nicht so ein gutes verhältnis zwischen lehrern und schülern gibt.Da bewahrheitet sich wieder: "Fachidioten unter sich!" *gg*

Weiteres Novum bei unserm Jahrgang (jedoch nur schulespezifisch):

Wir erhielten einen Grafikfähigen taschenrechner von der Schule, der uns viel mehr Möglichkeiten bietet, da man sich nun nicht mehr so lang an rechnungen mit normalen taschenrechnern aufhalten muss. Dafür wird viel mehr Beziehungen und Hintergrundwissen, sprich theorie, vermittelt.
Dieser Rechner ist auch in LK`s und Klausuren zu gelassen, diese sind dann aber auch entsprechend härter.
Vielleicht werde ich mal einen extra Bericht über diese "Zaubermaschine" namens TI-39 schreiben. :)

Alles in allem bin ich mit Physik sehr zufrieden, obwohl mir auch klar ist dass leute die schon vorher eine Abneigung gegen dieses Fach hatten, auch nicht nach diesem Bericht mehr für dieses Fach "empfinden". Über Physik lässt sich streiten, jedoch steht fest: Physik ist kompliziert und schwer.


sers Porceeder   

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