Was ist Jugendbildung? - Positionen - Definitionen - Perspektiven / Frank Gusinde, Thomas Coelen (Hrsg.)

Haupteigenschaften

Produktform: Einband - flexibel (Paperback)

Nummer der Ausgabe: 1

Erscheinungsdatum: 2011

Seitenzahl / arabisch: 200

ISBN: 3779922452

EAN: 9783779922452

Bestellnummer : 2245

Titel: Was ist Jugendbildung?

Untertitel : Positionen - Definitionen - Perspektiven

Sprache: Deutsch

Kategorie: Pädagogik

Medium: Gebundene Ausgabe

Kurzbeschreibung: Vor fast fünfzig Jahren fragten Müller/Kentler/Mollenhauer/Giesecke ,,Was ist Jugendarbeit?" - heute lautet die analoge Fragestellung ,,Was ist Jugendbildung?". Damit knüpft der Band an aktuelle Jugend- und Bildungsberichte an, in denen eine Differenzierung des Bildungsbegriffs und der vielfältigen Bildungsorte, -settings und -prozesse vorgenommen wird. In Form einer kollektiven Definitionsarbeit akzentuieren die 19 Beiträge die Frage, in welcher Weise das Wort ,Jugendbildung' ein Begriff, ein Fachterminus sein könnte. Thomas Coelen und Frank Gusinde Zur Einführung Historische und systematische Rahmungen C. Wolfgang Müller Nachdenken über Jugendarbeit und Jugendbildung Helmut Richter Jugendarbeit und Demokratiebildung Rosa Bracker Annäherungen an ,Kinder- und Jugendbildung'. Kritische Bildungstheorie und Jugendverbandsarbeit Benno Hafeneger Kinder- und Jugendbildung. Einige rahmende Anmerkungen Karl-Heinz Braun Zeitgemäße Bildung von Kindern und Jugendlichen Matthias Trautmann Kinder- und Jugendbildung in der Schule Kritik des Bildungsdiskurses Lotte Rose Jugendbildung statt Jugendarbeit? Einwände gegen die Bildungskonjunktur in der Jugendarbeit Werner Lindner Bildung und Kompetenzen - ein Differenzverhältnis Richard Huisinga Jugendbildung: Herausforderungen bei der Verwissenschaftlichung des Begriffs Michael May Geschichte und Perspektive der Idee von Kinder- und Jugendarbeit als Bildungsprojekt Empirische Forschungen Karsten Speck und Thomas Olk Außerschulische Kinder- und Jugendbildung. Forschungsbefunde zu einem wenig untersuchten Feld Fabian Kessl, Christian Reutlinger und Caroline Fritsche Spiel- und Handlungsräume von Jugendlichen und Jugendbildung. Zum Verhältnis von Raumbildung und Bildungsräumen. Jutta Ecarius und Katja Franke Biographische Lernprozesse von Jugendlichen in segregierten Sozialmilieus. Individuierungsprozess in Familie, Schule und Jugendclub Marc Schulz Das Performative jugendlicher Bildungsvollzüge in jugendpädagogischen Institutionen Wibke Riekmann Bildungspotenziale von Jugendvereinen und -verbänden Konzeptbausteine Achim Schröder Gefühle, Urteilsbildung und Widerstände. Wie kann politische Jugendbildung die Subjekte erreichen? Elisabeth Richter Demokratische Partizipation. Ziel und Weg außerschulischer Kinder- und Jugendbildung Christoph Blomberg Was wollen ,wir' von der jüngeren Generation? Joachim Schroeder Jugendbildung durch internationale und interkulturelle Begegnungen? Thomas Coelen und Frank Gusinde Epilog

Höhe: 230 mm

Breite: 150 mm

Lieferstatus: lieferbar

Verlag: Juventa

Herausgeber: Thomas Coelen; Frank Gusinde

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