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1 - 20 von 115 Ergebnissen für "Lernen in der Schule" |
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Kooperatives Lernen in der Schule - Das Arbeitsbuch / Margit Weidner
ISBN: 9783780049346 - Verlag: Kallmeyer (auf Ciao seit: 10/2011)
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Selbstgesteuertes Lernen in der Schule / Manfred Bönsch (Hrsg.)
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783141620801 - Verlag: Westermann Schulbuchverlag (auf Ciao seit: 10/2011)
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Altersgemischtes Lernen in der Schule - Grundlagen - Schulmodelle - Unterrichtspraxis / Ralf Laging (Hrsg.)
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783834002754 - Verlag: Schneider Hohengehren (auf Ciao seit: 10/2011)
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Lebenskunst lernen in der Schule - Mehr Chancen durch Kulturelle Schulentwicklung / Tom Braun (Hrsg.)
ISBN: 9783867363235 - Verlag: kopaed (auf Ciao seit: 10/2011)
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In der Schule - Vom Leben, Leiden und Lernen in der Schule / Ludwig Stecher, Sabine Maschke
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783531923772, 9783810037404 - Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften (auf Ciao seit: 11/2011)
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Selbstreguliertes Lernen - Kooperation - Soziale Kompetenz - Fächerübergreifendes Lernen in der Schule / Wolfgang Mischke, Hanna Kiper
ISBN: 9783170201491 - Verlag: Kohlhammer (auf Ciao seit: 10/2011)
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Kluge Gefühle? - Sozial-emotionales Lernen in der Schule / Yuka Nakamura, Tina Malti, Thomas Häcker
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783834005878 - Verlag: Schneider Hohengehren (auf Ciao seit: 10/2011)
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Schulsanitätsdienst: Soziales Lernen in der Schule - Pädagogische Begründung und Forderung / Daniel Wirth
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783842883673, 9783842833678 - Verlag: Diplomica Verlag (auf Ciao seit: 07/2012)
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Umwelt im Unterricht - Pädagogik, Lernen und Handeln in der Schule / Fred Schelp
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783828896475 - Verlag: Tectum (auf Ciao seit: 10/2011)
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Wissen und Handeln in der Weltgesellschaft - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zum Globalen Lernen in der Schule und in der außerschulischen Jugendarbeit / Barbara Asbrand
ISBN: 9783830921202 - Verlag: Waxmann (auf Ciao seit: 10/2011)
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Paula, die Leseratte - Geschichten von Büchern und Buchstaben zum Lesen, Lachen und Lernen in der Schule und daheim / Martin Ebbertz
ISBN: 9783941725102 - Verlag: Verlag Razamba - Illustrator: Antje Püpke (auf Ciao seit: 09/2011)
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Bücher > Kinder- & Jugendbücher > Erstlesealter & Vorschulalter
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"Religion" lernen in der Schule / Kuno Schmid
ISBN: 9783039055937 - Verlag: hep verlag (auf Ciao seit: 10/2011)
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Zivilcourage lernen in der Schule / Karl E Dambach
ISBN: 9783497017485 - Verlag: Reinhardt, Ernst (auf Ciao seit: 10/2011)
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Bücher > Ratgeber > Ratgeber für Lebenshilfe & Alltag
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Übergänge bilden - Lernen in der Grund- und weiterführenden Schule / Nils Berkemeyer, Hanna Järvinen, Silvia-Iris Beutel (Hrsg.)
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783556062456 - Verlag: Link, Carl (auf Ciao seit: 05/2012)
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Selbstständiges Lernen in der Schule / Frauke Stübig (Hrsg.)
ISBN: 9783899580273 - Verlag: Kassel University Press (auf Ciao seit: 10/2011)
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Lernen in der Schule - Ein Studienbuch / Helmut Messner, Daniel Escher
ISBN: 9783039055463 - Verlag: hep verlag (auf Ciao seit: 01/2012)
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Selbstbestimmtes Lernen in der Schule - Pädagogik, Erfassung der subjektiven Kompetenz zum selbstbestimmten Lernen / Andrea Pieter
ISBN: 9783631532003 - Verlag: Lang, Peter Frankfurt (auf Ciao seit: 10/2011)
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Lern- und Verhaltensprobleme in der Schule / Johannes Mand
ISBN: 9783170181571 - Verlag: Kohlhammer (auf Ciao seit: 10/2011)
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Onkel Theo erzählt von der Banane - Sieben total verrückte Geschichten zum Lesen, Lachen und Lernen in der Schule und daheim / Martin Ebbertz
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783941725089 - Verlag: Verlag Razamba - Illustrator: Maria Lechner (auf Ciao seit: 09/2011)
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Bücher > Kinder- & Jugendbücher > Kinderbücher bis 11 Jahre
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Frieden gemeinsam üben - Didaktische Materialien für Friedenserziehung und Globales Lernen in der Schule / Günther Gugel, Uli Jäger
Gebundene Ausgabe - ISBN: 9783932444234 - Verlag: Institut für Friedenspädagogik Tübingen (auf Ciao seit: 10/2011)
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1 - 10 von 24.074 Ergebnissen für "Lernen in der Schule"
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Selbstgesteuertes Lernen in der Schule
2006, 248 Seiten, Maße: 16,7 x 23,9 cm, Kartoniert (TB), DeutschHrsg. v. Manfred BönschVerbesserung des Unterrichts heißt vor allem, das Lernen der...... mehr
2006, 248 Seiten, Maße: 16,7 x 23,9 cm, Kartoniert (TB), DeutschHrsg. v. Manfred BönschVerbesserung des Unterrichts heißt vor allem, das Lernen der Schülerinnen und Schüler vielfältiger und einfallsreicher zu gestalten. In diesem Buch ergänzen sich eine systematische Begründung für selbstgesteuertes Lernen mit hilfreichen Praxisberichten. ... weniger
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Lebenskunst lernen in der Schule
2011, 333 Seiten, Maße: 17 x 24,1 cm, Kartoniert (TB), DeutschHerausgegeben von Braun, TomDas vorliegende Buch beleuchtet das Vorhaben einer Kulturellen...... mehr
2011, 333 Seiten, Maße: 17 x 24,1 cm, Kartoniert (TB), DeutschHerausgegeben von Braun, TomDas vorliegende Buch beleuchtet das Vorhaben einer Kulturellen Schulentwicklung ausgehend von dem Ziel einer verbesserten Teilhabegerechtigkeit für alle Kinder und Jugendlichen. Es stellt weiterführende Überlegungen vor, wie in den Schulen konzeptionelle und strukturelle Voraussetzungen geschaffen werden können, die Kunst und Kultur als Mehrwert für alle in der Schule lernenden und arbeitenden Menschen erschließen. Mit dem Lernziel Lebenskunst treffen die Träger der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung auf ein schulisches Bildungssystem, das aktuell vor der Anforderung steht, eine weitaus flexiblere individuelle Förderung der Jugendlichen und Kinder zu ermöglichen, als dies bisher der Fall ist. Wollen die Schulen zukünftig ihren Bildungsauftrag wirksam erfüllen können, dann müssen sie sich vermehrt an den biografischen, sozialen und kulturellen Ressourcen und Bedürfnissen der Lernenden orientieren. Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultu ... weniger
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Altersgemischtes Lernen in der Schule
Buch, gebundene Ausgabe, XI, 274 S., Erschienen: 2010 - 4., unvernderte Neuauflage.
Jahrgangsbergreifendes Lernen
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Brigg Kochen lernen in der Schule
Ideal für Kochanfänger in der Schule: mit einfachen Rezepten ein komplettes Menü zaubern! Kochen lernen in der Schule verschafft vor...... mehr
Ideal für Kochanfänger in der Schule: mit einfachen Rezepten ein komplettes Menü zaubern! Kochen lernen in der Schule verschafft vor allem Kochanfängern echte Erfolgserlebnisse. Mit den einfachen Rezepten stellen auch ungeübte Schülerinnen und Schüler ruckzuck ein schmackhaftes Menü auf den Tisch. Die Rezepte: Von der Vorspeise über die Hauptspeise bis zum Dessert ist alles dabei! Da heute nur noch wenige Jugendliche kochen können, sind die Rezepte so angelegt, dass auch mit relativ wenigen Zutaten in einfachen Schritten leckere und alltagstaugliche Aufstriche, Salate, Suppen, Gemüse- oder Fleischgerichte, Nachspeisen und Gebäck entstehen. Der Clou: Zu jedem Rezept gibt es entweder praktische Profi-Tipps aus dem Küchenalltag, Wissenswertes rund um das Gericht oder kleine Anregungen zum Ausprobieren und Schärfen der Sinne. ... weniger
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Lebenskunst lernen in der Schule
Buch, gebundene Ausgabe, 333 S., Erschienen: 2011
Schule / Schulentwicklung
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Kopäd Lebenskunst lernen in der Schule
Das vorliegende Buch beleuchtet das Vorhaben einer Kulturellen Schulentwicklung ausgehend von dem Ziel einer verbesserten Teilhabegerechtigkeit für alle Kinder...... mehr
Das vorliegende Buch beleuchtet das Vorhaben einer Kulturellen Schulentwicklung ausgehend von dem Ziel einer verbesserten Teilhabegerechtigkeit für alle Kinder und Jugendlichen. Es stellt weiterführende Überlegungen vor, wie in den Schulen konzeptionelle und strukturelle Voraussetzungen geschaffen werden können, die Kunst und Kultur als Mehrwert für alle in der Schule lernenden und arbeitenden Menschen erschließen. Mit dem Lernziel Lebenskunst treffen die Träger der Kulturellen Kinder- und Jugendbildung auf ein schulisches Bildungssystem, das aktuell vor der Anforderung steht, eine weitaus flexiblere individuelle Förderung der Jugendlichen und Kinder zu ermöglichen, als dies bisher der Fall ist. Wollen die Schulen zukünftig ihren Bildungsauftrag wirksam erfüllen können, dann müssen sie sich vermehrt an den biografischen, sozialen und kulturellen Ressourcen und Bedürfnissen der Lernenden orientieren. Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur für alle Kinder und Jugendlichen kann sich die Zusammenarbeit von Kultur und Schule daher nicht mehr allein auf Fragen nach einer gelungenen Kooperation beschränken. Vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen muss gefragt werden, welchen Beitrag die Kulturelle Bildung zu notwendigen Umstrukturierungen im schulischen Bildungssystem leisten kann. Kulturelle Schulentwicklung unterstützt Schulen darin, ihre Veränderungsfähigkeit zu erhöhen. Ihr Weg besteht darin, das ästhetisch-künstlerische Lernen der Individuen und das Lernen der Organisation Schule miteinander zu verbinden. ... weniger
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Grin Verlag Selbstgesteuertes Lernen in der Schule
Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Bielefeld (Fakultät Erziehungswissenschaft),...... mehr
Essay aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Bielefeld (Fakultät Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Diplomklausur, Sprache: Deutsch, Abstract: Dass die Förderung von Selbststeuerung ein zentrales Ziel des Unterrichts ist, kann nicht bestritten werden. Tatsache ist allerdings, dass Lernen gegenwärtig und besonders im Rahmen institutionalisierter Erziehung, insbesondere aber in der Schule, sehr häufig zu stark fremdgesteuert ist. Der Begriff "Selbststeuerung" ist derzeit bedingt durch den gesellschaftlichen Wandel wieder hochaktuell. Nicht nur in der aktuellen bildungstheoretischen Diskussion wird immer wieder darauf hingewiesen, dass das selbstgesteuerte Lernen den Anforderungen in unserer Gesellschaft viel besser gerecht wird als der lehrerzentrierte Frontalunterricht. Auch der wissenschaftliche und technologische Fortschritt, die zu einer "Wissensexplosion" geführt haben, legen die Grenzen des traditionellen Lehrens offenkundig dar. Die dadurch entstandene schnelle "Wissensveraltung" fordert nach neuen Formen des Lernens.Die geforderten ständigen Aktualisierungen und Erweiterungen der schulischen und beruflichen Kompetenzen erfordern einen hohen Grad an Lern- und Veränderungsbereitschaft und hinreichend entwickelte Fähigkeiten selbst zu planen und selbst zu steuern. Die Fähigkeit, für den einen oder anderen Aspekt des Lernens selbst Verantwortung zu übernehmen, ist auf allen Stufen des Bildungssystems wichtig, zumal die jeweils nächste Stufe (Sekundarbereich, Universität, usw.) diese Fähigkeit in zunehmendem Maße voraussetzt.Die erforderlichen Kenntnisse und Strategien für selbstgesteuertes Lernen können aber weder bei Kindern und Jugendlichen noch bei Erwachsenen als selbstverständlich vorausgesetzt werden.Es bedarf der gezielten Förderung solcher Fähigkeiten auf allen Ebenen des Bildungswesens.Im Folgenden sollen einige Bedingungen und Möglichkeiten zur Unterstützung von Selbststeuerung im Bereich Schule vorgestellt und diskutiert werden. V ... weniger
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Grin Verlag Interkulturelles Lernen in der Schule
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Universität Paderborn...... mehr
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Interkulturelle Pädagogik, einseitig bedruckt, Note: 1,7, Universität Paderborn (Erziehungswissenschaft), Veranstaltung: Interkulturelles Lernen in der Schule, Sprache: Deutsch, Abstract: Bereits Nieke stellt sich in seinem Buch Interkulturelle Erziehung und Bildung (2000) die Frage "Wie [man] zu einem verantwortlichen und vernünftigen Umgang ... [mit den] Ange-hörigen von Mehrheit und Minderheit in einer Gesellschaft angeleitet werden" (Nieke, 2000, S. 9) kann.Er stellt für sich zwei Dimensionen dieser Thematik fest. Zum einen geht es ihm um die Be-sprechung der Frage von Ungleichheit zwischen Mehrheit und Minderheit. Für ihn besteht aufgrund dieser Ungleichheit ein Machtgefälle, welches sich auf den Umgang mit anderen Kulturen auswirkt. Zum anderen sieht er eine Differenz in der Selbst- und Fremddefinitionen vom Mehrheiten und Minderheiten. Nieke stellt dazu fest, dass "Mehrheit und Minderheit [sich] jeweils selbst und in Abgrenzung dazu die jeweils anderen bestimmen und identifizie-ren" (ibid).Faktisch sind Macht und die Definition von Unterschieden sehr eng miteinander verflochten. Verbunden mit dieser Konstellation stellt sich sogleich die Frage, ob es legitim ist, dass die Mehrheit automatisch Macht über die Minderheit ausübt. Darüber hinaus stellt sich die Frage mit welchem Recht Minderheiten ihre Lebensweise verwirklichen und ob sie sich der Mehr-heit unterordnen muss oder auch nicht. Bevor allerdings diese Dinge geklärt werden können muss zunächst der Blick darauf gerichtet werden, wie die historische Entwicklung von Interkultureller Erziehung und Bildung in Deutschland aussieht. Es stellt sich die Frage, ob diese Thematik eine rein deutsche ist oder ob es Parallelen zu anderen (europäischen) Ländern gibt. Um dies besser beurteilen zu können, wird im Folgenden zunächst dem Gedankengang von Nieke (2000) gefolgt, welcher fünf Schritte der Entwicklung bis zur heutigen Form der Inter-kulturellen Erziehung und Bildung ausmacht. Im weiteren Verlauf di ... weniger
Fachbücher / Sozialwissenschaften / Sozialpädagogik / Lernen Broschiertes Buch
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Auer Gmbh Unterrichten und lernen in der Schule
Das Standardwerk zur Einführung in die Didaktik!Dieses Standardwerk zur Einführung in die Didaktik überzeugt durch seinen übersichtlichen Aufbau sowie viele...... mehr
Das Standardwerk zur Einführung in die Didaktik!Dieses Standardwerk zur Einführung in die Didaktik überzeugt durch seinen übersichtlichen Aufbau sowie viele hilfreiche Schaubilder. Zehn Kapitel bieten alle wichtigen Basisinformationen für Lehramtsstudium und Schulpraxis. ... weniger
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Schulsanitätsdienst: Soziales Lernen in der Schule, Daniel Wirth
2012, 1. Aufl., 120 Seiten, Maße: 15,9 x 23,2 cm, Kartoniert (TB), DeutschSchulsanitätsdienste sind organisierte Erste Hilfe durch Schüler in Schulen....... mehr
2012, 1. Aufl., 120 Seiten, Maße: 15,9 x 23,2 cm, Kartoniert (TB), DeutschSchulsanitätsdienste sind organisierte Erste Hilfe durch Schüler in Schulen. Sie erfreuen sich im deutschsprachigen Raum an zunehmendem Interesse. Doch stellen sich häufig für die betreuenden Lehrer sowie die Schulverwaltung Fragen nach der inhaltlichen, pädagogischen und rechtlichen Legitimation solcher freiwilliger Schulsozialdienste. In der Untersuchung wird der Schulsanitätsdienst in den Kontext des außerunterrichtlichen, innerschulischen sozialen Lernens gestellt. So werden die verschiedenen Aspekte der Durchführung aufgezeigt. Zuerst wird diskutiert, was soziales Lernen in der Schule überhaupt bedeutet und wo es - bewusst oder unbewusst - stattfindet. Weiter werden verschiedene bestehende Schulsozialdienste wie z.B. die Schulfeuerwehr dar- und dem Schulsanitätsdienst gegenübergestellt. Die gegenwärtigen Ausbildungsrichtlinien für den Schulsanitätsdienst werden gesichtet und mit Empfehlungen versehen. Im Zentrum der Studie steht die ... weniger
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** Weitere Informationen zum offiziellen Kraftstoffverbrauch und zu den offiziellen spezifischen CO2-Emissionen und gegebenenfalls zum Stromverbrauch neuer PKW können dem, "Leitfaden über den offiziellen Kraftstoffverbrauch, die offiziellen spezifischen CO2-Emissionen und den offiziellen Stromverbrauch neuer PKW" entnommen werden, der an allen Verkaufsstellen und bei der "Deutschen Automobil Treuhand GmbH" unentgeltlich erhältlich ist unter www.dat.de
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Lernen!
Pro: Viele Tipps, spannend
Kontra: -
...Heute berichte ich euch über mein Buch "Lernen" Gehirnforschung und die Schule des Lebens, das ich bei Jokers bestellt habe für 9,95?.
Zum Buch:
Das Buch erschien im Oktober 2002 als Gebundene Ausgabe im Akademischen Verlag Spektrum in Deutscher Sprache mit 512 Seiten.
ISBN-10: 3827413966
Verlagsadresse:
Springer-Verlag GmbH
Tiergartenstrasse 17
D-69121 Heidelberg
Telefon: +49 (0...
benjamin.hachenberg
30.09.2010 17:29 ·
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Bewertung für Lernen - Gehirnforschung und die Schule des Lebens / Manfred Spitzer
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Schule - Lernen fürs Leben
Pro: Sozialisierung, einige Lerninhalte wichtig fürs Leben
Kontra: Sie kann die Hölle sein unter gewissen Umständen
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Mit Berufsschule war ich 13 Jahre in Schulen unterwegs. Demnach ist auch zu errechnen, dass ich nur einen Realschulabschluss habe. Was nicht heißt, dass ich dumm bin. Mich wurmts heute im Nachhinein selber, dass so viele Abi gemacht haben, die echt viel weniger aufm Kasten haben, als ich.
Nun gut. Ich erinnere mich durchaus gerne an die Schulzeit. In der Grundschule, die ersten 4 Jahre von 1992-1996 erinnere...
Werner86
25.06.2011 13:37 ·
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Ciao Mitglieder bewerteten diesen Erfahrungsbericht insgesamt als sehr hilfreich
Bewertung für Schüler-Fragebogen
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Schule
Pro: alles
Kontra: nichts
...Hallo alle zusammen. Ich berichte heute über Playmobil Schule 4324. Ich habe das für meine Kinder gekauft. Sie spielen gern damit.
Altersempfehlung:
Diese Schule ist für Kinder ab 4 Jahren empfehlenswert. Es gibt viele kleine Teile drin. Deswegen Kinder unter 3 Jahren sollen damit nicht spielen.
Verpackung:
Die Schule befindet sich in einem sehr großem Pappkarton. Auf der Vorderseite sieht...
marmer22
28.03.2012 17:47 ·
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Bewertung für PLAYMOBIL - Große Schule mit Einrichtung 4324
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